“哇，这学期每天都有体育课了。”当莲湖区远东第一小学的同学们拿到新学期的课表后，发现了惊喜的新变化。

　　按照市教育局2月5日发布的《西安市中小学强健学生体质若干措施》，学校在体育课程设置的过程中，一至二年级采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上，增加1节体育游戏课，课程内容注重与中华传统文化结合，三至六年级按照“3+1+1”模式，在原有3节体育课的基础上，增加1节体能课和1节足球课，体能课结合田径、三跳、篮球等项目，实现“体能+技能”双线教学，足球课在提升专项技能的基础上，推进足球文化的传播与普及。

　　棒球是新城区黄河小学的传统体育项目，学校将棒球运动纳入特色体育校本课程中，由国家一级专业棒球运动员马力担任主教练，专业技能老师担任棒球校本课程的老师。

　　新学期，每个年级每周将开展1节棒球校本课程，教授棒球基本知识，训练培养棒球运动兴趣，为学校棒球队发现、推荐后备队员，锻炼学生意志品质。

　　田径、球类是西安高新一中初级中学的传统优势课程，在针对“3+1+1”体育课程模式研发设置的过程中，学校突破传统体育课程的固有框架，结合如今学生们的喜好，将独轮车、曲棍球等新兴体育项目引入课堂，同时增加游泳、武术等项目。学校表示，希望新的体育课程模式，能够形成学校“人人有专长、班班有特色”的蓬勃体育新生态。

　　对于新城区新知小学的同学们来说，新学期的体育课上多了些一起上课的新“伙伴”。为了更好地达到运动效果，体育课开发了“体能+技能+兴趣”分层教学方案，不仅为每位学生建立了个性化运动档案，同时还引入AI智能体育设备（运动手环、体测仪），在同学们运动的过程中，实时监测负荷与体质数据，为学生的健康运动增加智能的助力。

　　“嘿、哈”大课间里，响亮的声音回荡在高新第二小学的校园内，在继武术操之后，学校将军体拳纳入大课间活动。“打起来特别有精神，有力量。”学校表示，将传承红色精神和大课间活动相结合，希望学生们在提升身体素质的同时，更能理解和传承红色精神。

　　新学期，阎良区西飞二小“名校+”教育集团对全体专职和兼职体育课教师40余人开展了定向培训。低年级教学，趣味化体育活动与游戏化教学成为亮点，闯关游戏、情景模拟等让孩子们在欢乐中爱上运动；创新的器材使用方式，如跳绳变“障碍物”、软垫组合训练，极大地拓展了教学思路。中高年级聚焦于体能训练的构建，全面提升学生的力量、耐力等核心素质。

　　新学期，学校将凭借年轻教师体能充沛的特点，让他们在体能训练课程中大展身手；对于经验丰富的老教师，则让他们凭借深厚的教学经验，精心设计趣味活动，不同风格的教师，将为孩子们带来丰富多彩的体育学习体验。

　　“要让学生们真正走出教室，走向操场，我们老师就要走进教室，走进学生中间，星空体育登录和他们一起运动，一起享受。”除此以外，学校还将在每学期开展2次专题安全教育活动，邀请专业医护人员到学校给同学们举办讲座，现场演示心肺复苏、伤口包扎等急救技能，提高师生的应急处理能力，保障师生们运动的安全。

　　为了能够保障新学期同学们课间活动安全、有序地开展，浐灞一小创新小学开始实施“值周教师+后勤人员”的联合守护模式。每位老师在课间，都要肩负起学生安全守护者的重任。楼道里，操场上，都能看到老师们来回走动的身影，他们时刻关注学生的动态，如果发现安全隐患，老师们就会迅速采取行动，制止危险行为，并给予同学们正确的引导和教育，这样“发现隐患—制止危险—教育引导”的管理模式，成为了同学们课间运动的“安全网”。

　　每天开设一节体育课，学校面临的最大挑战是体育教师的短缺，针对这一问题，西安市浐灞欧亚中学对6名行政教师进行了培训，培训后，由他们做专职体育老师的“助教”。学校的心理教师也参与到体育教学中来，星空体育登录通过“体育+心理”特色体育课程，融入心理团辅活动，丰富课程趣味性的同时，有效缓解了师资压力。

　　学校不仅在体育课时上做了“加法”，内容设计上更是丰富多元，本学期，学校在开齐开足体育课的基础上，将根据教师专长，为学生提供多样化、个性化、富有成效的体育教学。  体育老师刘鑫表示，体育课上，明显感觉到孩子们的活力更足了。